Preparación de un programa de estudios eficaz

Esta pregunta no es acerca de un curso que enseña cómo crear manga o anime, sino un plan de estudios de un curso similar a la literatura inglesa. Dicho curso enseñaría la historia y cultura del anime y manga mediante el estudio de obras representativas de diferentes épocas y géneros y su impacto cultural y social.

La respuesta debe considerar lo siguiente:

No se requiere exposición previa a manga y anime ni idioma japonés.
El curso debería durar uno o dos semestres (8-16 semanas). Cada semana, los estudiantes deben pasar de 3 a 4 horas semanales en la escuela y algo de tiempo adicional haciendo la tarea.
El formato del curso debe ser conferencias + seminarios, donde las conferencias toman la forma de presentaciones del profesor y los seminarios consisten en leer, ver y analizar trabajos seleccionados. La tarea debe consistir únicamente en leer y ver los trabajos seleccionados para prepararse para los seminarios.
El curso probablemente sea más adecuado para la educación en línea, pero eso no debería ser un factor limitante para la respuesta.

Después de terminar el curso, los estudiantes deben:

saber qué es el anime y el manga, dónde comenzó y cómo se hizo popular
haber visto y leído los ejemplos más notables de obras de anime y manga (no necesariamente series completas)
Comprender diferentes períodos, géneros y estilos tanto del anime como del manga.
captar las referencias obvias a los clásicos del anime y el manga en otros programas de televisión, películas, libros y novelas gráficas
Ser capaces de seleccionar manga y anime por sí mismos que puedan leer / ver y disfrutar.

¿Qué formato se debe dar en la respuesta?

Un programa del curso
La descripción de cada semana debe tener un título (como: "Historia del manga y el anime" o "El trabajo e influencia de Miyazaki") y la descripción en sí, un párrafo breve y obras recomendadas notables para leer y ver.

Cursos existentes

Los siguientes cursos pueden servir de inspiración:

https://www.coursera.org/course/comics

Esto todavía estaría dentro del tema de la historia del arte, pero imagino que tendría un énfasis más profundo en la historia, el desarrollo y el significado cultural de la animación japonesa. Esperaría que hubiera un análisis de los orígenes del anime y sus influencias culturales ... particularmente durante la Segunda Guerra Mundial, después de la Segunda Guerra Mundial y de mediados a finales del siglo XX (con un enfoque hacia Japón), tocando ejemplos notables de anime y la influencia de artistas / productores sobre el medio y la industria en un contexto histórico.
Solo por curiosidad, ¿hay incluso cursos universitarios de cómics occidentales?
Meta publicación relevante: meta.anime.stackexchange.com/questions/982/…
@noko Lo más cercano que puedo encontrar es este curso que tiene Coursera (coursera.org/course/comics).
Reabriré esta pregunta a modo de prueba. A todos los que respondieron: Trate de mantener su respuesta objetiva y cite las fuentes siempre que sea posible. Piense en lo que le gustaría obtener del curso si fuera un estudiante que se inscribe en dicho curso.

Algunas notas antes de leer

Este es un curso imaginario que he creado. Creo que ofrece una visión general suficientemente amplia del tema para un solo período, pero creo que podría extenderse fácilmente a un curso de dos períodos si se necesitara un conocimiento más profundo.

Asumo conferencias de 1 hora dos veces por semana, tiempo suficiente en seminarios para hacer proyecciones completas y un conferenciante informado. Hay 8 semanas por semestre, como se describe en la pregunta original.

El curso podría ser optativo para los nuevos estudiantes que estudian cine, estudios de medios o una materia similar.

Podría adaptarse con bastante facilidad para un curso en línea a través de foros de discusión y conferencias / seminarios grabados.

Programa del curso

Semana 1: Introducción a la cultura del anime / manga

Conferencias
- A - Introducción al curso y sus objetivos, Breve descripción del programa de estudios y elementos relacionados
- B - Anime vs Dibujos animados, Breve descripción de las diferencias y la historia
Seminario - Vea un episodio de un programa claramente "caricaturesco" y un programa claramente "anime" - (Looney Toons Vs Cardcaptor Sakura sugerido). Discuta y haga un seguimiento con una comparación menos clara (sugerido: Avatar: The last Airbender)
Tarea - N / A :)

Semana 2: Anime en el mundo occidental

Conferencias
- A - Anime convencional - Ghibli, Pokémon
- B - Interés más amplio - Crunchyroll, Vertical Publishing
Tarea: vea y revise una película animada traducida elegida por los estudiantes que muestra diferencias culturales distintas de los programas occidentales.
Seminario: vea la película elegida por el profesor y tenga una discusión interactiva sobre las diferencias culturales, etc. con la clase (sugerido: Mi vecino Totoro por su popularidad y contraste de cultura [creencias en los espíritus, etc.])

Semana 3: Géneros de Anime / Manga y su desarrollo

Conferencias
- A - Géneros de anime / manga y sus tropos y características asociados
- B - Movimiento Gekiga, Moe y la historia detrás de algunos de estos géneros
Tarea - Leer y revisar un trabajo de un autor de Gekiga (sugerido por Osamu Tezuka)
Seminario - Proyecciones de episodios de títulos conocidos dentro de diferentes géneros. (Se sugiere "Sailor Moon", "Naruto", "Gundam")

Semana 4: Anime y Manga durante la guerra

Conferencias:
- A - Información general sobre Japón y la Segunda Guerra Mundial
- B - Manga como medio político
Seminario - Proyección de "La tumba de las luciérnagas", "El viento se levanta" u otro artículo adecuado
Tarea: lea manga con temas de guerra seleccionado por los profesores de este período (MW sugerido por Tezuka).

Semana 5: La evolución del estilo artístico

Conferencias:
- A - Historia del estilo artístico - Humildes comienzos hasta la década de 1999
- B - Cambios recientes en el estilo, desde 1990 hasta el presente
Seminario: comparación y contraste de programas recientes con programas de diferentes períodos de tiempo (sugeridos: "Saru Masamune", "Doraemon", "Ranma 1/2", "Akira", "K-on")
Tarea - Ensayo que compara un anime moderno con un anime anterior a la década de 1990

Semana 6: El proceso de producción del anime

Nota: La semana 6 podría reemplazarse con una discusión extendida de la semana 5 si el profesor así lo desea

Conferencias:
- A - Adquisición de un anime, lanzamientos, soporte. Segunda mitad de la conferencia para describir el proceso de producción.
- B - Continuación del proceso de producción, Ventas y Promoción
Seminario: una inspección de diferentes trabajos, analizando las razones por las que tuvieron un gran éxito o fracasaron (se sugirió "Neon Genesis Evangellion", "Nadia: The Secret of Blue Water" para los éxitos)
Tarea: redactar un informe sobre los factores que contribuyen al éxito comercial del anime.

Semana 7: Akibahara, Otaku y la cultura obsesiva que rodea al anime

Conferencias
- A - Cosplay, convenciones
- B - Otaku, estigma social, "Weeaboos" / "Wapanese"
Seminario - Proyecciones de grabaciones de la convención (tanto del este como del oeste) y entrevistas otaku (hay varios documentales que cubren este tema) - Con discusión opcional después.
Tarea - N / A

Semana 8: La creciente ubicuidad del anime

Conferencias:
- A - Estilismo del anime en carteles gubernamentales, publicidad, aparición en aumento en el Japón cotidiano
- B - Conferencia de revisión (asumiendo un examen al final del trimestre)
Seminario - N / A
Tarea - N / A

Evaluación:

Personalmente, tendría una proporción de 50:50 de trabajo de curso por calificaciones de examen para obtener una calificación final. Este examen consistirá en un examen de 2 horas y media que cubrirá los temas de cada sección del curso. El trabajo del curso se calificaría según la calidad de los entregables, con calificaciones adicionales por novedad.

Con un curso en línea, esto se puede ajustar para adaptarse a la configuración en consecuencia.

Materia de lectura adicional sugerida

Volúmenes seleccionados de http://mechademia.org/
Anime: una historia de John Clements
Un friki en Japón: descubriendo la tierra del manga, el anime, el ZEN y la ceremonia del té por Héctor García
Punto de partida por Hayou Miyazaki
Una vida a la deriva de Yoshiro Tatsumi

¿Qué obtendré de este curso?

Los estudiantes, después de este curso, podrán:

Aprecia las diferencias entre el anime y los medios occidentales.
Comprender la cultura en torno a los medios
Comprender los tipos de género dentro de los medios.
Ser capaz de identificar y discutir los diferentes períodos del anime.
Reconocer muchas referencias de anime en otros medios.

sé amable, escribí esto de una vez: P
Aspectos a considerar: ¿En qué asignatura académica se incluiría su curso? ¿Arte? ¿Historia? ¿Película? ¿Idioma? Cuando alguien toma este curso (¿verano? ¿Como una optativa? ¿Se ofrecería en línea [por ejemplo, vis Coursera])? ¿Cómo encaja todo al final? ¿Cómo accede al progreso de su estudiante? ¿Los estudiantes interactúan entre sí? ¿En clase fuera de clase? Tenga en cuenta que los semestres universitarios son de 14 y 16 semanas. Los semestres de verano son más cortos y variados; algunos duran desde 3 o 4 semanas hasta 10 o 12 semanas.
Tomé un semestre para ser de 8 semanas como se describe en la pregunta anterior. Me imagino que el curso podría ser optativo para los nuevos estudiantes que estudian cine, estudios de medios o similares, pero podría adaptarse fácilmente para un curso en línea a través de foros de discusión y conferencias / seminarios grabados. La evaluación de los estudiantes será una combinación de tareas y un examen final escrito que cubrirá todos los temas.
1 ¡Impresionante trabajo! Voté solo por la imagen de un grupo de estudiantes universitarios sentados viendo K-On. Sin embargo, no envidio al maestro que tiene que explicar el significado del nombre "Azu-nyan".
¡¡ESPERA UN MINUTO!! ¿Dónde está el módulo de un mes sobre hentai, tentáculos y fan-service?