Borderlands 2 ultimate vault hunter mode # 3 Boss Fight Brewm broom (jugabilidad / tutorial)
He notado que en algunos animes el protagonista está sentado junto a la ventana del aula. Más específicamente, el protagonista es en general en el segundo asiento desde atrás (oa veces en el último asiento).
No se si esto pasa en cada anime, pero parece suceder al menos en algunos.
Arriba: Tomoko de Watamote (izquierda), Touma de Index (derecha). Abajo: Light from Death Note (izquierda), Tenma from School Rumble (derecha).
¿Por qué pasó esto?
¿Tiene algo que ver con la concepción del personaje o el estado de ánimo?
¿Es un dispositivo de trama o algo más?
- 18 Esto parece suceder con una frecuencia desproporcionada. Probablemente, es solo para que puedan desperdiciar algunas escenas adicionales con el protagonista mirando por la ventana pensativo o mirando a otros personajes haciendo actividades al aire libre, pero puede haber más que eso.
- 6 Detrás de la clase, al lado de la ventana ... lejos del maestro y ¿puede soñar despierto?
- 13 Solo señalaré que, como con todo, Sakamoto hace esto mejor.
- 6 ¿De qué otra manera se van a encontrar con Haruhi?
- 8 Pregunta relacionada: ¿Hay alguna razón por la que las ventanas parecen estar siempre en el lado izquierdo del aula (mirando hacia adelante)?
Si bien los backbenchers son comunes en todo el mundo, los asientos con ventana son igualmente favorecidos por casi todos en la mayoría de las situaciones. La gente quiere y prefiere asientos junto a la ventana, ya sea en aulas, trenes o aviones. En el anime, estos asientos también facilitan algunas cosas (algunas de las cuales se han cubierto en otras respuestas):
- El personaje puede mirar por la ventana para actuar aburrido.
- El personaje puede mirar por la ventana para ver a otros personajes afuera.
- El personaje puede salir fácilmente del aula por la ventana.
- El personaje puede entrar fácilmente al aula a través de la ventana.
- Reduce algunas de las ilustraciones. Al enfocarse en el personaje, el artista no necesitará molestarse en dibujar y animar personajes adicionales en ambos lados. Simplemente puede concentrarse en el personaje principal y dibujar una ventana o una pared como fondo. Esto ahorra tiempo y dinero.
Dicho esto, creo que hay un caso leve de sesgo de confirmación en la pregunta. Hay muchos animes en los que el protagonista no está sentado junto a la ventana. De repente, puedo nombrar Makunouchi Ippo en Hajime no Ippo, la mayoría de los personajes en Estrella de la suerte, los personajes de Bosquejo de Hidamari, etcétera.
4- 15 +1 para el comentario sobre el sesgo de confirmación. Esto me hace sentir la necesidad de recopilar algunos datos reales para validarlos o refutarlos.
- 3 Aunque entiendo su comentario sobre el sesgo de confirmación, el sesgo no es intencional. Solo he visto algunos animes que tienen escenas en las aulas, y en todos ellos el protagonista está sentado junto a la ventana. Desde que vi un patrón, pensé que era lo suficientemente significativo como para verificar su significado.
- 3 @JNat Rara vez es intencional :) ¿Has visto alguno de los animes que noté en mi respuesta? En cualquier caso, creo que la pregunta es buena.
- 2 @coleopterist No los he visto, no. Felicidades por tu 2k :)
Esta respuesta se basó en una crítica válida de la pregunta en la respuesta del coleopterista. Eso no buscar responder a cualquiera de las preguntas planteadas en el PO, que en mi opinión ya se han respondido satisfactoriamente en varias de las otras respuestas, e idealmente deberían verse como un comentario extenso sobre esa respuesta.
Las siguientes son estadísticas preliminares, basadas únicamente en el anime al que tengo acceso actualmente. Hay mucho que criticar, pero creo que por ahora es suficiente. Tengo la intención de hacer un estudio más detallado de esto en el futuro; consulte la sección Trabajo futuro a continuación.
Descripción
El objetivo de este estudio es recopilar estadísticas para intentar confirmar o invalidar la proposición de que los protagonistas del anime se sientan desproporcionadamente cerca de las ventanas en las aulas. También resultó interesante considerar qué tan atrás en la habitación se sentaban estos personajes.
En lo que sigue, el término "columna" se utilizará para una línea de escritorios paralelos a la ventana, y "fila" se utilizará para mencionar líneas de escritorios perpendiculares a la ventana.
Metodología
Juega el primer episodio de todo el anime disponible actualmente en el que el protagonista es un estudiante. No hubo casos en los que el protagonista no fuera evidente. Intente localizar el asiento del protagonista reproduciendo el video a 8 veces la velocidad normal, haciendo una pausa cuando sea necesario. Si se puede localizar el asiento del protagonista, anótelo; de lo contrario, márquelo como indeterminado. Para ahorrar tiempo, en muchos casos se reprodujeron varios videos al mismo tiempo.
Conjunto de datos
La 34 serie de anime a la que tengo acceso actualmente en la que el protagonista es un estudiante de nivel secundario o inferior. Esta no es de ninguna manera una muestra representativa, dado que son animes desproporcionadamente recientes. Se utilizará un método más justo en estudios futuros.
Resultados
De los 34 animes incluidos, en 18 casos no se pudo determinar el asiento del protagonista. En los 16 casos restantes, 7 estaban al lado de una ventana y 6 de esos 7 estaban en los dos asientos traseros de esa columna. De los 9 restantes, 3 estaban en los dos asientos traseros en alguna columna distinta a la columna más cercana a la ventana. 4 estaban en la primera fila y 2 en otro lugar (en uno de estos casos el aula no tenía ventanas). En la mayoría de los casos, había 5 o más asientos por columna y al menos 4 columnas. No era raro que uno o más personajes importantes estuvieran sentados en las inmediaciones del protagonista, y la razón por la que se contaron los dos asientos traseros en lugar de solo el trasero fue específicamente para los casos en que otro personaje está sentado directamente detrás. El protagonista.
Conclusiones
Parece que tanto estar cerca de la ventana como en la parte trasera del aula son desproporcionadamente comunes según esta muestra limitada. Estos representaron, respectivamente, 7/16 (43,8%) y 9/16 (56,3%), mientras que la tasa esperada para ambos para datos aleatorios estaría muy por debajo del 50%, especialmente en el primer caso. Los resultados no son muy significativos estadísticamente, lo que sugiere que se necesitan más datos.
Trabajo futuro
Hay problemas con la metodología que merecen un mayor trabajo. En particular, la muestra no es representativa en absoluto. Es propenso a mis propios sesgos, que no se pueden medir fácilmente, por lo que se necesita un experimento más controlado. En lugar de una muestra autoseleccionada, es mejor elegir una muestra representativa de alguna forma menos sesgada. Las posibles opciones incluyen mirar una lista de los animes más populares o todos los animes de televisión recientes. Se espera que cualquiera de estos aumente la cantidad de tiempo requerido. Se sopesarán los diversos méritos y problemas de cada una de estas opciones.
Otro problema es que el primer episodio puede no ser suficiente. Sería bueno repasar lo suficiente de cada anime para estar seguro de que se elige el asiento correcto, aunque esto puede resultar difícil. Cualquiera que sea el método que se utilice, debe ser imparcial para evitar el sesgo de confirmación. Se espera que esto aumente el tiempo requerido para estudios futuros.
Un tercer problema es que los tamaños de la muestra son insuficientes para un estudio detallado, o incluso para sacar conclusiones reales que se extiendan más allá de la muestra misma. En cierto sentido, este es un tema fundamental, ya que siempre llevará mucho tiempo ubicar el asiento de cualquier personaje en el anime. Incluso un tamaño de muestra de 34 tomó una cantidad significativa de tiempo, y es probable que las modificaciones en los párrafos anteriores aumenten significativamente. Un tamaño de muestra de 100 parece el mayor número prácticamente factible. Las consideraciones de este párrafo y los dos anteriores deberán sopesarse con el tiempo del estudio, que se espera que sea significativo (de hecho, incluso este estudio preliminar resultó más lento del que me hubiera gustado).
Si bien el objetivo principal de los estudios futuros debería ser establecer con un mayor grado de precisión si este efecto está realmente presente (y, de ser así, qué tan grande es el efecto), hay otras cosas interesantes que considerar a largo plazo. Aquí se presentan algunos:
Sería interesante observar las correlaciones entre la elección del asiento y el género, pero es probable que requieran significativamente más estadísticas de las que son factibles. Esto se menciona como un posible proyecto a largo plazo, pero es poco probable que se complete. El objetivo más urgente. Además, sería interesante hacer un estudio similar para otros medios, pero es probable que esto sea menos trivial ya que la mayoría de los otros medios tienen una presentación menos uniforme que el anime. Finalmente, un estudio histórico, que estudie cuán común fue esto en diferentes períodos, sería muy interesante pero probablemente demasiado ambicioso.
tl; dr: Sí, esto parece ser algo real, al menos de manera preliminar. Ciertamente no siempre es el caso, pero sucede con la frecuencia suficiente para ser interesante. Sin embargo, los datos que tengo no son lo suficientemente buenos para sacar conclusiones sólidas más allá de "sí, esto sucede con más frecuencia de lo que cabría esperar". Se necesitarán más datos para determinar hasta qué punto esto se debe a sesgos y variaciones estadísticas en la muestra, y hasta qué punto esto sucede realmente.
8- Si admite que esta no es una respuesta, ¿por qué la publicó como respuesta? ¿No sería mejor ponerlo en un dropbox o pastebin y vincularlo?
- 10 @atlantiza Si bien esto no responde directamente a ninguna de las tres preguntas planteadas, todavía está estrechamente relacionado con la pregunta original, ya que el OP asume implícitamente que esto es cierto. Es decir, esto responde a una pregunta que probablemente debería haberse formulado, pero no fue así. Por supuesto, sería una respuesta válida decir que "en realidad, esto no es estadísticamente inusual", e igualmente bien, en mi opinión, debería ser válido publicar una respuesta que confirme que es estadísticamente significativa.
- Además, ciertamente no voy a pasar varias horas de trabajo solo para colocarlo en un enlace en un comentario en algún lugar y hacer que desaparezca. Creo que las otras respuestas hasta ahora responden bastante bien a las preguntas planteadas en el OP, por lo que esto se centra en una cosa que no se mencionó explícitamente allí, pero que debería haber sido.
- Acabo de hacer una pregunta relacionada en los comentarios al OP, y es posible que pueda responderla con este conjunto de datos. ¿Cuál es la frecuencia de las ventanas del lado izquierdo del aula en comparación con el lado derecho?
- 1 @Bobson No me molesté en notar eso, pero en mi experiencia parece que las ventanas están más comúnmente en el lado izquierdo. Sin embargo, eso podría verse influenciado por el hecho de que las cuatro capturas de pantalla elegidas en el OP tienen ventanas a la izquierda, así que desconfío de llegar a una conclusión sin mirar hacia atrás en los datos. Si / cuando recopile mejores datos, me aseguraré de incluir esto.
Nunca había notado eso antes, pero me parece bastante lógico considerando estos puntos.
El personaje puede mirar al mundo exterior dando más libertad a nuevas líneas argumentales.
Los estudiantes con menos antecedentes hacen que sea más fácil centrarse en los personajes importantes, especialmente durante las horas de clase, cuando se deben ocupar los asientos.
Tal vez solo sea una preferencia personal, pero creo que es mejor tener imágenes con algo de contraste (ventana-paisaje en un lado, mesas en el otro), que solo una matriz aburrida de tablas.
Otra razón también podría ser que la proximidad de la ventana permite diferentes configuraciones de luz en el personaje. Una luz más brillante hace que el personaje 'brille' en comparación con los demás que se encuentran en la parte más oscura de la habitación.
También me di cuenta de esto y ni siquiera se trata solo de dónde se sienta el estudiante. En la mayoría de los casos que he visto, el ángulo de la cámara está orientado hacia las ventanas (períodos de almuerzo, conversaciones al azar alrededor de un escritorio, etc.)
Mi teoría es que las ventanas permiten múltiples beneficios. En primer lugar, muchos programas no se tratan solo de la escuela, por lo que mirar por la ventana puede ser algo así como esperar a que la escuela termine para que podamos jugar.
Además, tener la ventana de fondo da mucha más libertad para configurar la escena. Puedes notar fácilmente el clima actual (oh, mira, está lloviendo) o la temporada. También puede mostrar eventos que presagian (nubes oscuras en el horizonte).
Otra posible razón es que permite que el personaje se sienta más como un solitario en la esquina trasera. Si el personaje va a ser popular, la última fila tiende a permitir más espacio para que otros se paren en comparación con el medio del aula.
Además, mirar las otras paredes no es muy emocionante y al final el espectáculo tiene fines de entretenimiento.
Algo más que agregar a las otras respuestas es la iluminación desde la ventana, al menos de esos ejemplos. De esa manera, puede concentrarse en el arte de solo los personajes importantes, mientras que los otros estudiantes pueden tener menos detalles ya que están en la oscuridad. Además, agrega más oportunidades para sombras interesantes y juegos de luces.
No puedo responder por el razonamiento detrás de este tropo.
Pero parece bastante frecuente, tanto que Jason de BlogSuki lo llama la Primera Ley Moderna del Anime:
“Todos los personajes principales tendrán el lado de la ventana de su escritorio hacia atrás. Ley secundaria: si un interés romántico ocupa el mismo salón de clases, ese personaje estaría dentro de un escritorio de este escritorio ".
fuente
(la ley secundaria parece funcionar también con los rivales)
Las ayudas visuales que proporcionan las ventanas sirven para resaltar un personaje. Lo hacen mediante una iluminación especial o atrayendo los ojos: los objetos colocados junto a ventanas brillantes tienden a ser los primeros en ser notados.
Escena inferior izquierda: Light Yagami se resalta al estar iluminado de manera nítida, los otros dos (¡convenientemente!) Tienen posturas que evitan que sus cuerpos se iluminen. Aquí la iluminación se utiliza exclusivamente, sin ojos de láser rojo, sonrisas que dejan al descubierto los colmillos o escritura de nombres dramáticos.
Escena arriba a la izquierda: Tomoko está en color y no está iluminado por uno, sino por dos rayos de luz.
Escena arriba a la derecha: Tres personas se notan por estar cerca del espectador y estar en un área iluminada.
Escena abajo a la derecha: Tenma atrae la atención primero al estar al lado de una ventana brillante sin rasgos distintivos y tener el rostro más perceptible.
Además, mirar por las ventanas significa estados de ánimo contemplativos. Si mis maestros notaban que soñaba despierto, me sentaban al frente de la clase. Los maestros de las escuelas japonesas no logran atrapar a los estudiantes contemplando los baños de sangre al final de sus clases.
Me encantaría ver una escena que vaya en contra de ambas explicaciones.
También vi esto mucho, realmente es una buena pregunta. ^ _ ^
En mi opinión, esto sucede cuando están de mal humor o se sienten solos. Cuando veas a tu personaje principal sentado en la esquina en el último asiento mirando a la ventana, te trasladará el dolor y la tristeza que tiene: ganas sus sentimientos.
Creo que es para trasladarnos su estado de ánimo.
En lugar de mirar la escena para tratar de encontrar razones metafóricas para este fenómeno, sugiero una posible razón financiera.
Es más barato reutilizar el fondo y la animación de stock. Todos los estudios de anime tendrán celdas o información digital de anime anterior que estarán disponibles para ellos. En lugar de reinventar la rueda para posiblemente docenas de series de anime que llevan, reutilizan algunas partes que tienen temas comunes y luego las retocan para agregar "singularidad" al escenario.
No digo que este sea el caso, pero considerando que la mayoría de las escuelas secundarias de anime se ven exactamente iguales, sería una apuesta segura decir que esta es la razón.
